学习类APP不能成监管盲区

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近年来，“一机一手”已经成为常态，各种学习应用相继出现。其中，中小学生是主要的用户群体。一些媒体发现，在“科技改变学习”的理念下，一些学习应用也隐藏了很多内容，比如暴力和色情。

[简评]学习应用的出现是网络时代的必然产物，对提高学生的学习积极性有积极的作用。然而，由于缺乏必要的监督和管理，这个领域充满了混乱。首先，内容与黄色有关，一些黄色的人和蝎子穿插其中，严重危害中小学生的健康；第二，很多软件自带游戏项目，需要充电，这不仅影响学习效果，还容易导致孩子盲目充电，甚至沉迷于游戏。在这方面，相关部门应该把法治的缰绳放在这些学习应用上，以纠正非法活动。同时，学习应用只是日常课堂学习的补充，教师和家长应该理性地理解它，督促中小学生科学适度地使用它。