(领航新征程?加快推进供给侧结构性改革)专:质量时代呼唤大国工匠

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中国共产党第十九次全国代表大会报告提出，要建设一支知识型、技能型、创新型的劳动者队伍，弘扬劳动模范和工匠精神，营造光荣的劳动社会风尚和精益求精的职业氛围。

在经济发展新常态下，如果说创新驱动是实现“双中高”的新引擎，那么人才就是根植创新的基础和核心要素。本质上，创新驱动仍然是人才驱动。加快建设一支规模大、结构合理、素质过硬、技能高超、业务素质全面提升的劳动者队伍已成为当务之急。

需求增加了，熟练劳动力成了“甜点”

2017年10月21日上午，参加第44届世界技能大赛的选手们以优异的成绩返回北京首都国际机场。在52名中国青年工匠的努力下，中国在这次世界技能大赛中获得了15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个奖项，金牌数和奖牌总数均达到了双第一，创造了历史上最好的记录。

据第44届世界技能大赛中国代表团团长张立新介绍，这一成绩与近年来中国经济社会发展，特别是制造业和服务业的发展相对应，并保持同步，也是各地区、各部门加强技能人才培养的结果。

随着经济发展进入新常态，中国有必要全面建设小康社会，由工业大国向工业强国转变。一支具备现代科技知识和创新能力的高素质技术人员队伍至关重要。这个判断已经在劳动力市场得到了验证。

“经过努力，近年来，中国技能型人才的数量有了很大提高，结构也有所改善。然而，我国技术工人不足、结构不合理、人才短缺的现象仍然十分突出。特别是随着现代信息技术、人工智能等新技术的快速发展，企业对技能型人才的素质结构不断提出新的要求，技能型人才的短缺和素质结构问题将更加突出。”人力资源和社会保障部副部长汤涛表示。

坚持和创新:每个人都应该有手艺

2016年，“工匠精神”首次被写入当年的政府工作报告，成为社会关注的热点。今年，这个词在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中再次被提到。

为什么反复强调工匠精神？培养精益求精的工匠精神是适应经济发展新常态的必然要求，也是用“双引擎”帮助“双中高”的必然要求。弘扬精益求精的工艺精神，使之成为全社会乃至全民族的价值取向和时代精神，对技能型人才的建设意义重大。”张立新说。

然而，追求完美和注重细节不是空的一句话，而是应该一点一点地付诸实践，并随着时间的推移不断积累。

三十三年前，年仅16岁的耿家华(音译)开始了他的职业生涯，他带着一个废铁和一个旧文件夹。在半个月的时间里，耿家华的手被磨坏了几次，最后废物被锉成指甲大小。然而，当他高兴地把它给主人看时，主人把它扔进了垃圾箱，并给了他一个更大的废铁。进入工厂的第一年，耿家华就“归档”了一片片废料，还“打磨”了每一扇门的基本技能，使他成为一名高级技师。

作为新时代的工匠，光靠“十年磨一剑”来专攻一个产品是不够的，还需要不断创新以满足新时代的技能需求。

走在云南白药(000538，顾臻)(000538，古坝)集团的生产车间里，流水线基本上都是机器操作，只有几个工人在操作。从表面上看，对技术工人的需求似乎有所下降，但对技能的需求却有所增加。

集团工程信息中心主任范植伟给记者举了一个例子:从国外引进的胶囊生产线是云南白药主要产品最重要的生产线之一。但是，根据国外制造商或代理商的要求，进口设备只能使用他们提供的进口配件，这不仅价格高，而且采购周期长。

进口设备及附件的国产化迫在眉睫，这也对技术人员提出了新的要求。经过不懈的学习和研究，范植伟带领小组的技术人员取得了突破。“例如，药品中经常使用的点网板过去很长时间都是从德国进口的。现在我们自己的产品不仅超过了进口材料，而且大大提高了生产效率，大大降低了成本。”范植伟说。

展望未来，技术教育迎来了黄金时代

根据2016年发布的《中国劳动力市场技能差距研究》报告，在全球化和信息化进程中，中国正处于从产业链低端的“世界工厂”向高附加值产品生产转型的阶段。这意味着高技能劳动力的供需差距将日益扩大。

广泛的职业培训是培养高技能人才、解决人才结构矛盾的最有效措施。中国共产党第十九次全国代表大会报告提出，应大规模开展职业技能培训，重点解决结构性就业冲突，鼓励创业带动就业。随着产业转型，制造业正向高端发展，技术教育和培训工作也面临新的环境和新的挑战。

“技术工人短缺给职业培训带来的挑战主要包括:一方面，技术工人的培训能力和素质有待提高。职业培训整体规模有待扩大，培训的针对性和有效性有待提高，新兴产业培训能力不足，技术人员培训有待加强。另一方面，要进一步完善技能人才建设的相关政策和制度。技能型人才仍面临职业发展不佳、经济待遇低、社会地位低、激励机制不足等问题。这些难题需要不断的改革和创新，需要多党政策、共同努力和努力来解决。”汤涛说。

幸运的是，许多学院和大学已经在努力寻找转变的途径。最大的变化之一是学校开始面向市场办学，满足国家和企业的需求。在招聘时，一些企业发现新技术和新工种刚刚出现，企业实际上可以在技校找到相应的专业设置。

随着高技能人才的短缺由季节性短缺转变为常年性短缺，技工院校的招生也由冷变暖。根据《人力资源和社会保障发展统计公报》，截至2015年底，中国共有2545所技术学院，在校学生322万人。截至2016年底，中国技术学院的数量减少到2526所，学生人数增加到323万人。这也是自2013年以来，中国技术学院的学生人数首次上升而非下降。

“市场决定待遇，待遇决定地位。我相信，市场和待遇的决定性力量，加上政府的推动和社会观念的逐步转变，技术工人一定会成为大多数人所期待的职业。”张立新说。(《经济日报》？中国经济网记者韩

手稿系列:

现实:发展先进制造业，壮大实体经济

优秀:让世界感受中国品牌的魅力

新:动能转换为发展提供了新的引擎

生活:在新的时代，国有企业焕发了新的活力

(主编:刘伟hf113)