【热门】承担社会责任

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谢项玲出生在温州苍南的村庄，父母带她去福州的城市上学。 父亲是建筑工地的水泥工，母亲无业，在家照顾两个妹妹和一个弟弟。 家庭一直亏损，谢项玲的整个高中都欠学校的学费，弟弟和妹妹也可以在贫困生的帮助下去学校。 作为老板，父母希望她不上大学，早点出去打工，但独立后她咬紧牙关。

很大的时候，她得到了曙光基金的资助。 2009年曙光基金二期开始运营，在各校设立了曙光公社，她也幸运地成为了学校第一家“曙光公社”的社长，带领大家开展了社会服务项目。

新年，她看到信息中的民工潮，民工不足，想为这个小组做点什么。 在交流中，曙光基金的指导教师对她说:“你知道外国工人在杭州的就业生存状况吗？ ”。 因此，成为她们调查报告的主题，谢项玲首次担任了“项目负责人”。

从2009年1月冬天到去年6月盛夏，她们进入了车站、个人劳动场所、建设现场20多次。 一开始总是碰钉子，在劳务市场被保安赶出去，农民工避开了看见她们走过来。 但是，她们慢慢加入了这个小组。 “我接触过父亲的工地工人，以前只学习，真的没关注过他们。 这是我第一次接触这么多农民工朋友。 有一个40多岁不会读写的叔叔，只会写自己的名字。 有些老人同龄人农民工很乐意和你说很多话，把你当孙子。 ”。

“这是我各方面的巨大挑战，取得了很大的进步。 最初几个曙光学子完全不擅长该怎么办，但依然从设计问卷、地方决定、调查访问等方面开始，共同做了好几次。 我们本来以为自己是“特别的人们”，但我担心工作能力比不上别人，做不好。 但是，在一起奋斗后，大家学到了很多东西，成长了很多东西，彼此建立了深厚的友谊。 ”。

这个公益调查本身也隐含地影响了她。 “从书本知识中出来，看看外面广阔的世界，找到很多以前被我们忽视的人和事，其实值得我们关注。 我们开始学习思考和分解社会问题，开始觉得应该对年轻人负责。 我们得到过援助。 现在我们必须回馈社会。 ”。

现在谢项玲是杭州新东方学校的英语教师。 “和普通同学不同，我不习惯进入社会。 我们大二开始在餐厅工作，所以在接待人方面比同龄人提前两年接受了训练，学到了很多与顾客接触的极好方法，办公室的工作技能。 这些对我来说对一生都有好处。 ”。

(原标题:承担社会责任)