高明沧江中学用4000台iPads将课程改革推向了人生的第一步，这引起了人们的怀疑

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原标题:高明丽江中学用4000台iPads向课改学生提问

在过去的几天里，一个质疑沧江中学课程改革的帖子在佛山高明论坛越来越受欢迎。佛山市高明区沧江中学几个班的学生将使用iPad进行学习。有网友质疑，这是学校玩的“所谓创新”，实际上会增加学生家长的教育支出，还可能导致学生沉迷网络，影响视力和听力。

在质疑声中，改革的领导者、沧江中学校长赵文林10日回应称，让学生配置iPad实际上是为了配合学校想要实施的课程改革，即引入“翻转课堂”教学模式。“改革中总会有怀疑的声音，我们不怕争吵。”他说。

一个“砖头”在互联网上飞舞

4000元一套的油水让网瘾者变得近视

8月30日，网民“丁满子”在佛山市高明论坛上发帖称，沧江中学一年级7班至16班将成为“iPad班”，每个学生需支付4000元购买iPad。他质疑4000元一台的iPad价格超过了iPad的市场价格，有人怀疑学校抓住了这个机会“以鱼换油，以水换水”。

这一提问帖子一下子变成了一场大火，最近几天吸引了8000多名网民观看和支持。尽管一些自称是学生家长的网民出来解释说，不参加“iPad班”是自愿的，至于4000元的费用，实际上包括“2000元的iPad和2000元的教学资源费”，但大多数网民仍有疑问。

持怀疑态度的人认为，初中生正处于成长和发展的重要时期，自我约束能力相对较差。如果孩子们在学校有平板电脑，孩子们很容易沉迷于网络和玩游戏，这将影响他们的学习。此外，他们每天在电脑前容易近视，戴耳机会影响他们的听力。在他们看来，学校开设“iPad课程”是不成熟的。

张玉忠总裁回应道

引入“翻转课堂”模式，不甘落后于试水课程改革

虽然iPad不是一个新事物，但在佛山乃至全省的课堂上引入它却是一个新事物。沧江中学校长赵文林在接受记者采访时表示，让学生配置iPad的决定实际上是为了配合学校想要实施的课程改革，即引入“翻转课堂”教学模式。

赵文林说，所谓“翻转课堂”，就是要改变以往“先教后学”的教学模式，提倡“先学后教”。在这种模式下，教师不再占用课堂时间讲授基础知识，而是需要学生提前一天通过iPad平板电脑在线浏览教师录制的5-10分钟的微型视频，掌握第二天教学的基本知识点；然后，在课堂上，教师借助快速无线网络和电子白板，通过“讨论与合作”的方式引导学生完成深入的交流和分享，而不是局限于灌输和介绍基本知识点。

“事实上，不是学生愚蠢，而是老师教学生愚蠢。”赵文林说，高明教育落后于佛山市顺德区、南海区和禅城区的原因是高明教育在课堂改革方面落后，教师的教学方法落后。“高明的“初中”学生流失非常严重，2013年基本失控。”因此，它必须改革”。

赵文林表示，“翻转课堂”始于2011年的美国，已经在香港、上海和深圳试行。这一次，高明教育局同意“试水”，并将投资44万元支持学校改革。

这两种反应是不同的

大多数家长同意加入，但老师反对

据说，当高明沧江中学实施课程改革时，反对的声音不是来自学生的家长，而是来自学校内部的老师。

“我们最初计划在第一天找三四个班级做实验，但后来教育部出面纠正了这种情况，并征求了所有735名初一新生家长的意见，以确保公平和公正。”赵文林说，今年8月15日，学校举行了新生家长会，让学生和家长有权决定是参加“翻转课堂”模式的实验班还是参加传统教学模式的普通班。结果，500多名家长同意让他们的孩子加入实验班。他说，如果学生加入实验班，平板电脑将由学生家长自己购买。学校只提供记忆等参数，不会指定品牌和型号；至于平板电脑的使用，学校也将加强管理。

为什么反对主要来自学校老师？赵文林解释说，采用“翻转课堂”的教学模式意味着颠覆教师以往的教学方法。他们需要重新学习和适应新的模式，更新他们的教学理念，学会引导学生进行讨论和交流。"一开始，老师肯定会比以前更加努力，这也触及了他们的兴趣."

家长在与孩子协商后接受了课程改革

10日，记者联系了沧江中学一年级学生的家长。他们都说他们同意学校应该采用“翻转课堂”的教学模式。

李老师支持孩子们进入iPad课堂。在她看来，使用先进的计算机教学可以促使孩子独立学习，并让老师快速了解学生对知识的掌握情况。“如果预习后班上一半以上的学生不理解，老师可以马上在课堂上再详细解释一遍。”。

李小姐说，她与孩子商量后同意接受课程改革。“孩子们以前的学校也试图让他们用电脑做英语作业，孩子们对此特别感兴趣。这次课程改革要求使用平板电脑，孩子们也非常感兴趣。”至于她是否会担心自己的孩子在网上玩平板电脑，所以她没有向学校学习的打算，李小姐说她有这样的担心，但学校答应加强管理，让家长打消她的顾虑，她还与孩子达成了合理使用的协议。

关于网上的质疑声，李小姐认为，从学校收集的家长意见来看，大多数家长支持课程改革，她不希望个别家长和部分网民的质疑声阻碍改革的实施。