【热门】“在家上学”，靠谱吗？

第二年，在朋友的帮助下，他建立了“在家上学联盟”的网站，建立了家长们分享家庭教育经验的平台。

到目前为止，网站会员超过1800人，成立了北京、上海、广东、成都、浙江、南昌、深圳等分联盟。

这是义乌商人的经验，但这不是偶然的现象。

“在家上学”有联盟

“我，一个女性男性带着自己的孩子和两个侄子在家上学。 大女儿7岁，不上小学的小儿子2.5岁，不上幼儿园。 侄子3.4岁，不去幼儿园。 这是徐雪金在“在家上学联盟”的自我介绍。

放弃白天的工作，回家成为“妇孺”，是因为女儿没有成功的学校教育经验。 2009年，5岁的女儿到了学龄前接受教育的时间了。 他不惜钱把女儿送到当地有名的幼儿园。 一个月后，他发现活泼开朗的女儿不习惯“框”多的幼儿园生活。 爱女用心的他做出了把生意交给妻子照顾，自己回家带孩子的重大决定。 从那以后，他开始了“妇孺”的生活，之后他下面的儿子和侄子也加入了进来。

仅仅半年多，徐雪金在义乌创立的“在家上学联盟”网站受到“在家上学”的家庭的关注，来自广州、上海、北京、成都、南昌、深圳等地的许多家庭在这里发现了“知音”。 这个“联盟”成为国内“在家上学”家庭交流的第一平台。

在“联盟”实践“在家上学”的父母有高级知识分子、普通教师和农民。 学习的形式也是多样的。 有些父母退休在家，一对一指导学习的有些孩子以自学为主，父母偶尔拨号。 有家庭互助仪式，几个家庭定期聚集，开设家长一个人无法指导的课程。 从“互助组织”升级到“互助学堂”，家长们组成委员会，有时共同决定教师的录用、教材选择、教育模式，经验成熟的互助学堂变成了现代补习班，面向社会招收学生。

“在家上学”逃避“批量生产”

创建于1921年的夏山学校是现代教育史上最有名的学校之一，作为材料教育的典范被称为“最有人情味的学校”。 创始人英国教育家尼尔认为:“是让学校适应学校，不是让学生适应学校。”

尼尔一词也被认为是苍山学堂学业的宗旨，陈阵是苍山学堂的创始人。 为了还给孩子幸福的童年，他和家人选择离开北京，在大理定居。 大理苍山半山，美丽的山谷，开了苍山学堂。 模仿英国的夏山学校，让孩子回归自然，享受幸福的童年。

“在这里，我们认为教育是参与，教育是陪伴，教育是帮助孩子找到最好的自己。 所有的孩子都是珍贵的物种，内在特别的只有他或她自己的世界。 ”。 他想帮助越来越多的孩子实现快乐的童年，决定对外招生。 去年，苍山学堂已经接收了五个孩子。

苍山学堂设有木工室、器乐室、阅览室等各种各样的活动区域。 什么时候做什么，怎么办，每个孩子自己决定，老师只是注意提供帮助的人。 孩子们每天在自然的怀抱中，在苍山洱海之间，在树林和茶园之间，在野生和放养的动物之间，在熏陶和自我探索之间，在自由自律之间，可以快乐地学习。

“在家上学”引起质疑

“孩子需要朋友，一个人在家不能‘社会化’”杭州市教育科学研究所副所长韩似萍概括为“在家上学”的影响“弊大于利”。 她认为孩子上学不仅是学习书本知识的过程，而且是在“小社会”学习生活的过程。 把孩子留在家里，将来怎么和公众交流？

著名心理专家赵国秋说:“适应学校的挫折、压力也是能力。 在家上学等于把孩子关在温室里。 ”。

很多家长带孩子回家上学的理由是孩子不能适应学校生活，这些问题的发生本身是有理由的。 他建议父母们慎重对待孩子不想上学的问题，寻求心理咨询和帮助。 “在家终究只是调整的过程，最终必须让孩子回学校。”

记者说，许多“在家上学”的父母希望孩子将来出国留学。 但是不管是否出国，他们长大后也要接受来自学校的集体教育。

不可否认的是，孩子在学校不仅学习知识，还学习与人交流、交往、合作、关心他人，也有机会了解越来越多的家庭以外的世界，有更广阔的视野，有助于社会化程度的提高。 从这个立场来说，“在家上学”并不能完全代替正规的学校。

本新闻驻浙江记者蒋萍

本报实习生王思

(总公司杭州12月2日特电)

本期企划:王星