打通硬币流通梗阻

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打开“硬币手提箱”，让硬币开始一段美妙的旅程。近日，中国人民银行湖南省常德市中心支行出人意料地摆脱了硬币流通的阻力，开展了“硬币手提箱”活动，取得了良好的效果。

上午，常德市北正街小学“投币箱”活动拉开帷幕。在空北正街小学的绿色操场上，鲜艳的五星红旗冉冉升起。升旗仪式结束后，2000多名学生排成整齐的一排，手里拿着钱袋，在老师的指导下有序地交换硬币。现场14家银行金融机构被分成6个小组，并相应地设立了兑换台和礼品台，为所有年级的学生兑换硬币。“你总共兑换10元硬币。这是一张10元的钞票。请保留它。”面对孩子气的面孔，银行工作人员以极大的耐心和细心来处理它们。

将“节约硬币”改为“使用硬币”

如何有效促进硬币的自我流通，克服硬币退出的障碍，已成为一个不可回避的问题。

对200户城市居民的问卷调查显示，常德市每户居民拥有50多枚睡眠硬币，居民家中闲置的硬币大多“躺”在存钱罐里。显然，“存钱罐”的主人是要鼓励和发动的主要对象。

为此，中国人民银行常德分行积极与市教育部门沟通协调，争取对硬币自动流通工作的支持，进一步修订完善了《常德硬币自动流通工作计划》，明确将中小学生纳入硬币取款的推广和硬币使用习惯的培养。

把“存钱罐”换成“手提箱”

为了促进青少年群体了解硬币的自我流通，主动加入硬币回收，中智率先策划“打开‘硬币手提箱’，让硬币踏上美好的旅程！”主题活动，详细制定了“硬币流通”的“手提箱”活动计划。

“告诉孩子们，孩子们存放在存钱罐里的硬币有四个优点，如寿命长、使用方便、卫生干净、节约资源等。，而我国已经开始了小面额货币的硬币化……”中国分行以“给孩子的信”的形式开展宣传教育，并向每个孩子分发钱袋，使携带硬币兑换变得容易。

孩子是一个家庭，孩子促进家庭形成硬币流通意识和硬币使用习惯。北正街小学的2200名学生每人都收到了一封粉红色的信，让他们明白了硬币流通的概念。

将“分散闲置”改为“集中交换”

“我没想到会在家里找到很多硬币。”一个六年级的孩子从家里带了近100枚硬币来兑换。

根据安排和部署，在活动现场有秩序地放置宣传板和横幅，并建立了“换币送文具”的链接。十四家银行业金融机构准备了充足的储备资金为学生兑换硬币，常德融和清分行现场开展了硬币清点包装工作。那天兑换了35000多枚硬币，总计19000元。

根据活动安排，常德市“投币箱活动”将陆续推广到所有中小学，宣传和参与将多管齐下，以正确引导市民处置手中硬币，激发市民参与硬币自动流通的热情。同时，中间分行协调采用银行调整、银商对接、硬币存取自助设备布局等方式。，促进返还硬币投入流通，真正克服硬币流通的障碍。